Systemische Facilitation- & Teamcoaching-Ausbildung Berlin u. Österreich

Systemische Teamcoaching- und Facilitator-Ausbildung in Berlin und Österreich »Sensing the Essence «

Sichere Prozessbegleitung von Teams und Organisationen in Zeiten des Wandels
Systemische Teamentwicklung: Potentiale in Teams freisetzen
Für Führungskräfte, PersonalerInnen, Coaches, BeraterInnen, ProjektleiterInnen, Scrum Master und alle, die im Umgang mit Teams und Gruppen wirksamer sein möchten
Zeitgemäße New Work Ansätze von Führung und Selbst-Führung unterstützen
Mit Konflikten und Störungen in Gruppen leichter und sicherer umgehen
Die eigene Intuition und innere Impulse besser wahrnehmen und utilisieren
Transparente und Gewaltfreie Kommunikation und tiefes Zuhören praktizieren
Das Besondere der Ausbildung: Ganzheitlicher Ansatz, bei dem der Verstand, die Intuition, Embodiment sowie die Emotionen gleichgestellt werden. Insofern ist auch Selbsterfahrung ein wesentlicher Teil der Ausbildung.

15 Präsenztage, verteilt auf fünf Module (vier Module in Berlin, ein Retreat-Modul im Salzburger Land) // nächster Durchgang ab November 2021) // Alle Tage werden begleitet durch zwei erfahrene Coaches // Digitale Teilnehmenden-Community, freiwillige Zoom-Calls zwischendurch, Reflexionen über Slack // Optional mit realem Praxiseinsatz
Die Durchführung in Präsenz hat für uns oberste Priorität (Corona-Hinweise weiter unten).

Essenz der Ausbildung

Gerade in turbulenten Zeiten – das Neue gemeinsam erfahren und sicher gestalten: In den vergangenen Monaten und der aktuellen Zeit sehen wir mehr denn je: Umstände und Prozesse, aber auch Meinungen und Empfindungen verändern sich rasend schnell. Menschen, die Mitarbeitende führen und Menschen, die Organisationen, Gruppen und Teams begleiten, können sich nicht mehr auf das verlassen, was gestern noch bewährte Strategie war. Scheinbar etablierte Leadership und Facilitation Skills greifen nicht mehr oder zumindest anders.

Wir kommen an einem ganzheitlichen, radikal offenen Ansatz des co-kreativen Miteinanders nicht mehr vorbei. Einem Ansatz, bei dem wir mit dem Nicht-Wissen in uns und in den von uns begleiteten Teams und Gruppen authentisch, souverän und zugewandt umgehen.

Essenz der Ausbildung: Methoden- und wahrnehmungsstarke Prozessbegleitung

Unser Ziel ist es, dass die TeilnehmerInnen nach der Ausbildung Teamprozesse fördern und ermöglichen können. Und dass sie mit den verschiedenen sichtbaren und nicht-sichtbaren Themen und Dynamiken in Teams flexibel, kreativ und mit Freude umgehen können – zum einen mit dem Wissen über Methoden und Prozessstruktur eines Teamentwicklers und Teamcoaches und zum anderen mit den wahrnehmenden Qualitäten eines Facilitators (was ist Facilitation?).

Ort der 4 Module in Berlin: Das Zukunfts Lab in Mitte

Wir vereinen das Wichtigste aus beiden Bereichen und ermöglichen den TeilnehmerInnen nach Abschluss, methoden- und wahrnehmungsstark Prozesse begleiten zu können. Dabei praktizieren und unterrichten wir einen ganzheitlichen Ansatz, bei dem der Verstand, die Intuition, Embodiment sowie die Emotionen gleichgestellt werden.
Die persönliche Entwicklung der TeilnehmerInnen spielt dabei eine wesentliche Rolle. Das wird in allen Modulen thematisiert und in einem längeren „Retreat-Modul“ in der Natur vertieft.

Für wen?

Mit der Teamcoaching-Ausbildung richten wir uns an

Ort des 3. Moduls (5 Tage): Kranzbichlhof im Salzburger Land

ProjektleiterInnen und Führungskräfte, die die Ganzheit fördern und somit auch Potentiale ihrer Teams freisetzen und Selbst-Verantwortung in Zeiten von New Work unterstützen möchten, an
PersonalerInnen, die ihre Kompetenz in integralen und systemischen Teamentwicklungs-Themen vertiefen oder selbst Workshops leiten wollen, an
Coaches, Berater und TherapeutenInnen, die vermehrt mit Gruppen und Teams arbeiten möchten,
TrainerInnen, die New Work Prozesse begleiten wollen,
Scrum Master und Agile Coaches, die mit Teams offener und tiefer arbeiten möchten sowie an
Menschen, die in ihrer Rolle den Umgang mit Teams und Gruppen wirksamer gestalten möchten.

Die Ausbildung wurde 2018 von Gabriella von Kruse Facilitation und Heiner Diepenhorst (Teamentwicklung Lab) ins Leben gerufen und wird ausgerichtet vom dafür gegründeten Sensing the Essence Institut für Facilitation. Zwischenzeitlich wurde das Gründungs-Team um die beiden erfahrenen Lehr-Facilitators Daniela Mayer und Marco Spee erweitert, die fortan die Ausbildung durchführen werden.

Kerninhalte und Module

In dieser Ausbildung teilen wir unsere langjährige Erfahrung aus diversen Workshops, Seminaren, Teamentwicklungsprozessen, Teamcoachings und Prozessbegleitungen. Dazu gehört für uns auch die Fähigkeit, den Blick frei werden zu lassen und das Kultivieren einer schöpferischen Wahrnehmung. Wir verbinden altes Wissen mit neuen Methoden.

Die Teamcoaching- und Facilitator-Ausbildung besteht aus fünf Modulen. Ort ist das Zukunfts Lab in Berlin sowie für das dritte, etwas längere Modul ein ruhiges Retreat-Hotel in den Bergen (derzeit ein wunderschönes Hotel im Salzburger Land)

Stimmen zur Ausbildung

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Anmeldung: Wenn Sie teilnehmen möchten, schreiben Sie uns eine E-Mail oder gehen Sie über das Kontaktformular. Schildern Sie kurz, wo Sie beruflich gerade stehen, was Ihre Intention für die Ausbildung ist und was Sie erwarten. Wir melden uns dann zügig bei Ihnen, um gemeinsam zu besprechen, ob eine Teilnahme Sinn macht.

Kennenlern-Gespräch anfragen

Die Themenschwerpunkte der Module sind:

Zum Ausklappen oder Einklappen klicken Sie auf das Modul

1. Teamcoaching-Methoden und Gruppendynamiken (...mehr erfahren)

In diesem Modul starten wir mit den methodischen Basics der Teamentwicklung und des Teamcoachings, schauen auf den Auftragsklärungsprozess, auf gängige Coaching-Ziele und verschiedene Wege dorthin sowie auf mögliche Hürden und Lösungsstrategien. Inhalte sind:

Allgemeine Einführung in die Arbeit und die Rolle eines Teamcoaches und Facilitators
Team-Coaching und Facilitator-Vokabular, Priming
Kommunikationsbasics, systemische Fragen
Teamcoachingziele (z. B. Konfliktkultur, Führung, Feedback, Kreativität, Entscheidungsfindung, Rollen, Prozesse,…) und passende Methoden
Erfolgsfaktoren eines Teams
Einsatz von Typologien
Gruppendynamiken, Teamphasen, Dynamiken beeinflussen
Viel Freiraum ermöglichen vs. viel Struktur vorgeben – die richtige Balance finden

2. Prozessbegleitung bei Themen wie Reinventing Organisations, New Work, Selbstmanagement, Ganzheit und Sinn bei der Arbeit (...mehr erfahren)

Hier schauen wir besonders auf zeitgemäße Führungs- bzw. Selbstführungs- und Kollaborations-Ansätze für Teams und Organisationen. Auch wenn es mittlerweile diverse Methoden zu diesen Themen gibt, verweisen wir immer wieder auf die Haltung des Begleiters, weil diese – analog zur Haltung derer, die wir begleiten – zentral und entscheidend ist, wenn wir uns neuen Arbeitsformen nähern. Wo es weniger Führung gibt bzw. diese verlagert ist, braucht es einen hohen Grad an Bewusstheit. Themen werden sein:

Überblick über Theorie und Praxis zu New Work und Frederic Laloux‘ Buch „Reinventing Organisations“; Methoden und eigene Haltung dazu
Eigeninitiative und Selbstmanagement in Teams unterstützen
Den Sinn einer Organisation herausarbeiten
Ganzheit in Teams weiterentwickeln (jeder Mensch kann sich zeigen, wie er ist)
Arbeit mit Werten und Werteworkshops
Mögliche Hürden und Lösungswege
Auftragsklärung, die richtigen Methoden auswählen, den Rahmen für Prozesse gestalten, Workshops auswerten und Follow-Ups ermöglichen
Spiral Dynamics: Die verschiedenen Ebenen als Möglichkeit, Bewusstsein über sich und andere zu vergrößern sowie als Typologie für die Individual-, Team- und Organisations-Ebene

In diesem Modul wird uns zeitweise einE NewWorkerIn aus der Praxis begleiten.

3. Die Facilitator-Haltung, Deep Listening, Körper und Achtsamkeit (Öffnung eines Raums der Wirksamkeit), Resiliente Teams (Meditation und Tools), der eigene Prozess als Facilitator; fünf Tage in der Natur(...mehr erfahren)

Für dieses Modul planen wir mehr Zeit ein und haben einen schönen Ort in Österreich (Kranzbichlhof, siehe Fotos) ausgesucht, an dem wir in Ruhe Neues erfahren und daran arbeiten können, diese Erfahrungen wieder in den Alltag und die (Business-)Welt zu integrieren.

Themen werden unter anderem sein:

Der eigene Körper als Ort von Wahrnehmung und Weisheit: Äußeres im Innen wahrnehmen, Eindrücke halten, Impulse ansprechen und damit arbeiten
Arbeit mit Gefühlen (eigene und die der anderen)
Schatten erkennen (was ich in mir nicht unterstützen kann, kann ich auch im Außen nicht unterstützen; wo werde ich müde? Was energetisiert mich?)
Die Verkörperung meiner Rolle als Facilitator. Welche Stärken hätte ich gern?
Von Yoga und Kampfkunst lernen
Verschiedene Perspektiven einnehmen
Self-Care. Den eigenen festen Stand in chaotischen Situationen kultivieren
Einführung der Gewaltfreien Kommunikation nach Rosenberg
Sprache der transparenten Kommunikation nach Thomas Hübl
Resiliente Teams
Meditation in Teamworkshops einführen können (Studien, Argumente, Methoden)
Präsenz und Präsenzübungen, Stille & Rituale
Der eigene Prozess als Teamcoach und Facilitator: Wo stehe ich, wo will ich hin? Den persönlichen Sinn und Purpose dieser Rolle finden und beschreiben
Theorie U und Möglichkeiten, damit zu arbeiten; „Presencing“ als Ort tiefer Kreativität in Teams unterstützen
Ganzheit in Teams unterstützen
Umgang mit verschiedenen Gruppenenergien erfahren
Systemische Aufstellungsarbeit in Business-Teams

4. Konflikt und Mediation (...mehr erfahren)

Konflikte bzw. der Umgang mit aufkommenden Konflikten sind Dreh- und Angelpunkt in diversen Coachingmaßnahmen. In diesem Modul wollen wir zum einen über Möglichkeiten sprechen, wie man adäquat mit verschiedenen Dissens- und Konflikt-Situationen umgehen kann. Und darüber, wie man eine Konfliktkultur langfristig fördert, um möglichst früh verschiedene Positionen in gemeinschaftliche und auch effiziente Diskurse zu überführen:

Was sind Konflikte? Welche Phasen gibt es? Nutzen von Konflikten
Konfliktlösungs-Methoden in Teamprozessen
Die Haltung des Teamcoaches und Facilitators in Konflikten
Schwierige Situationen und Verhaltensoptionen des Begleiters
Phasen der Mediation
Systemisches Konfliktlösungsmodell für Gruppen
Gewaltfreie Kommunikation als Konfliktlösungsmethode und hilfreiche Grundhaltung; Möglichkeiten der GFK-Einführung in Teams

5. Selbstwirksamkeits-Strategien und Transition in den eigenen Kontext

Dieses Modul verstehen wir als Sprungbrett für die Zeit nach der Ausbildung. Neben der Klärung offener Fragen greifen wir die individuellen Prozesse der TeilnehmerInnen auf. Wer mag, kann seinen individuellen Prozess hier so formulieren, dass daraus eine für die Öffentlichkeit verständliche und interessante Geschichte wird:

Schauen auf den eigenen Prozess als Teamcoach und Facilitator. Was hat sich verändert? Wo stehe ich?
Welche kongruente Story lässt sich damit erzählen?
Entwicklung eines Marketing- und Wirksamkeits-Konzepts (kann auch für interne Wirksamkeits-Ziele innerhalb einer Organisation erstellt werden): Meine Ziele als Teamcoach und Facilitator; Ableitung von Kommunikationszielen, kongruente Kernbotschaften und Verbreitungsmedien; Entwicklung von konkreten Maßnahmen für eine bessere Sichtbarkeit und/oder zur Steigerung des Absatzes
Behandlung von offenen Fragen
Feierlicher Abschluss

Optional: Realer Praxiseinsatz (...mehr erfahren)

Ab dem 4. Modul haben die TeilnehmerInnen die Möglichkeit, einen realen Teamcoaching-Prozess zu leiten: Zusammen mit zwei weiteren TeilnehmerInnen gehen Sie in ein Auftragsklärungsgespräch, konzipieren einen eintägigen Teamcoaching-Prozess und führen diesen durch. Daniela Mayer oder Marco Spee werden diesen Praxiseinsatz begleiten, um aufkommende Fragen zu beantworten, bei verfahrenen Situationen als Backup präsent zu sein und um im Anschluss Feedback zu geben. Im Detail sieht das Vorgehen folgendermaßen aus:

Wir stellen einen Kunden, der ein Anliegen hat
Sie führen – zusammen mit zwei weiteren TeilnehmerInnen – das Auftragsklärungsgespräch durch und machen einen ersten Agendavorschlag
Wir geben Feedback auf den Vorschlag, den Sie wiederum anpassen können. Es folgt ein weiteres Feedback durch uns
Zu dritt leiten Sie einen eintägigen Workshop. Daniela Mayer oder Marco Spee ist dabei
Im Anschluss geben wir noch eine einstündige Online-Supervision für alle drei TeilnehmerInnen sowie jeweils 30 Minuten Online-Einzelfeedback pro Person.

Methodisches Vorgehen: Von der Theorie zur Praxis

In unserer Ausbildung möchten wir die Themen nicht einfach nur abhandeln. Es gibt zwar Schwerpunkte und Überschriften für die verschiedenen Module. Dennoch werden wir immer wieder auch die Themen der anderen Module aufgreifen, um Wissen und Handlungen nie isoliert zu betrachten. Diese Herangehensweise ermöglicht sowohl lineares Lernen als auch nicht-lineares tieferes Verstehen.

Ferner werden wir die Methoden, die wir lehren, selbst auch anwenden. Das tun wir bewusst und transparent, um eine weitere Meta-Lernebene einzuführen. Dazu gehört auch, dass wir das Teilnehmer-Feld unserer Ausbildung als Lerngefäß verstehen, das wir gemeinsam betrachten und erforschen möchten. „Was ist gerade?“, „Was verändert sich?“, „Was braucht es jetzt?“ – sind beispielhafte Fragen. Diese Fragen stellen wir nicht nur zum Umgang mit Tools, sondern auch zu den persönlichen und kollektiven Prozessen, die sich in der Gruppe zeigen. Es gilt der Satz, dass wir im Außen nur das unterstützen, was wir auch in uns unterstützen können. Insofern ist Selbsterfahrung ein wesentlicher Bestandteil dieser Ausbildung.

Konkret und kreativ

Neben diesem Meta-Praxisbezug werden wir ganz konkrete Fälle und Anlässe aus der Teamcoaching- und Facilitatorarbeit in Kleingruppen bearbeiten lassen, gemeinsam besprechen und in Simulationen üben. So kann das Gelernte direkt angewendet und – noch wichtiger – erfahren werden. Dabei fördern wir die Kreation neuer Methoden, um auf die zunehmende Komplexität der Arbeitswelt leichter und vielleicht auch spielerischer antworten zu können.

Von der Theorie in die Praxis

Eine weitere Stufe auf dem Weg in die Praxis ist der optionale reale Einsatz als Teamcoach und Facilitator ab dem 4. Modul, den wir für die TeilnehmerInnen auf Wunsch als Teil der Ausbildung organisieren (siehe Modulbeschreibung).

Digital und vernetzt

Die umfangreichen Teilnehmenden-Unterlagen sind über unsere Online-Community auch nach der Ausbildung digital abrufbar. Zwischen den Modulen werden regelmäßig freiwillige Zoom-Calls für aktuelle Fragestellungen angeboten und während der Ausbildung haben TeilnehmerInnen zusätzlich die Möglichkeit, auf durch die Ausbildungsleitung gestellte Reflexionsfragen zu antworten. Ferner ermuntern wir dazu, Peer-Groups, egal ob physisch oder digital, zu bilden.

Zertifiziert

Am Ende der Ausbildung erhalten die TeilnehmerInnen ein aussagekräftiges Zertifikat des Sensing the Essence Instituts für Facilitation.

Termine und Modalitäten

Durchgang STE-4 ab Mai 2021 in Berlin und Österreich (ausgebucht)

Modul: 19.-21. Mai 2021
Modul: 1.-3. Juli 2021
Modul: 16.-21. August 2021 (Retreat-Modul im Kranzbichlhof im Salzburger Land)
Modul: 30. Sept. -2. Okt. 2021
Modul: 28.-30. Oktober 2021

Durchgang STE-5 ab November 2021 in Berlin und Österreich (freie Plätze | mit Daniela Mayer und Marco Spee als Lehrcoaches)

Modul: 26.-28. November 2021 (Berlin)
Modul: 21.-23. Januar 2022 (Berlin)
Modul: 28. Feb. – 4. März 2022 (Retreat-Modul im Kranzbichlhof im Salzburger Land)
Modul: 08.-10. April 2022 (Berlin)
Modul: 20.-22. Mai 2022 (Berlin)

Kennenlern-Gespräch anfragen

Die Durchführung der Ausbildung richtet sich nach den offiziellen Corona-Regularien – in den letzten 1,5 Jahren durften wir unter Einhaltung der Hygienevorgaben so gut wie alle Module in Präsenz durchführen. Die Vor-Ort-Durchführung bleibt im Rahmen der gültigen Regeln auf jeden Fall unsere erste Priorität.

Sollte ein längerer Lockdown stattfinden, behalten wir uns vor, in Absprache mit der Gruppe Teile der Ausbildung digital durchzuführen. Dabei würden wir insbesondere das Retreat-Modul so lange verschieben, bis es in Präsenz möglich ist. Sollte sich abzeichnen, dass ein Start im November nicht erlaubt ist und zum Frühjahr eine Entlastung realistisch erscheint, ist folgende Alternativplanung möglich (wobei die eigentlichen Daten nach wie vor klare Priorität haben):

Modul: 21. – 23.01.22
Modul: 25. – 27.02.22
Modul (Retreat): 04. – 09.04.22
Modul: 20. – 22.05.
Modul: 17. – 19.06.

Zeiten der Berliner Module (STE-4 und STE-5): 1. Tag jeweils von 14.00-18.00 Uhr // 2. Tag jeweils von 9.30-18.00 Uhr // 3. Tag jeweils von 9.30-18.00 Uhr Ausnahme bei Modul 5: 1. Tag von 9.30-18.00 Uhr // 2. Tag von 9.30-18.00 Uhr // 3. Tag: 9.30-14.00 Uhr

Zeiten während des Retreat-Moduls: 1. Tag: 15.00-19.00 Uhr / 2.-5. Tag: 10.00-18.00 Uhr / 6. Tag: Abreisetag

Lehr-Coaches: Heiner Diepenhorst & Gabriella von Kruse (STE 4). Daniela Mayer & Marco Spee (STE 5, STE 6)

Investition: 6.300 Euro zzgl. MwSt.*, wenn die Organisation zahlt // 4.700 Euro zzgl. MwSt.* für Selbstzahler

Optionaler Praxiseinsatz inkl. Begleitung und Supervision: 400 Euro zzgl. MwSt.

Nachlässe für NGOs und TeilnehmerInnen in besonderen Lebenslagen sind auf Anfrage möglich.

* im Preis inbegriffen sind die Teilnahme an den Seminaren, elektronische TeilnehmerInnen-Unterlagen, das aussagekräftige Zertifikat, Zoom-Calls zwischendurch sowie vegetarische Bio-Pausen-Snacks.

*…zzgl. Reisekosten und Unterkunft für das Retreat-Modul…Ratenzahlung für SelbstzahlerInnen in fünf Monatsraten möglich (in diesem Fall 5 x 985 Euro zzgl. MwSt.)

Bildungsurlaub: Anerkennung von Bildungsveranstaltungen gemäß § 11 Berliner Bildungsurlaubsgesetz (BiUrlG) vom 24.10.1990

Wenn Sie Fragen haben, rufen Sie uns an oder schreiben Sie uns: info@teamentwicklung-lab.de / +49 (0) 30 577 033 24

Kennenlern-Gespräch anfragen

Alle Details zu den fünf Modulen auf einen Blick gibt es hier:…mehr erfahren.

Unsere Online Info Session vom 25.10.2018 mit Infos und Q&A zur Ausbildung

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Ort und Zeiten während des Retreats (derzeit in Österreich): Kranzbichl Hof // Hofgasse 12, 5422 Bad Dürrnberg, Österreich // 27. Januar: 15.00-19.00 Uhr // 28.-31. Januar: 10.00-18.00 Uhr // 1. Februar: Abreisetag // Internet: https://www.kranzbichlhof.net/

Hintergrund: Zum Begriff “Ausbildung”

Wir nennen unser Programm “Ausbildung”, weil wir davon ausgehen, dass dieses Wort für viele Menschen geläufig ist und eine bestimmte Vorstellung entsteht: Menschen lernen etwas, und am Ende geht man mit mehr Wissen und Erfahrung. Gleichzeitig wollen wir betonen, dass wir nicht davon ausgehen, dass Menschen jemals wirklich aus-gebildet, sprich fertig, sind. Wir sehen alles, was wir tun, und das Leben selbst als einen sich ständig wandelnden Prozess. Insofern ist unser Programm beides – Ausbildung im Sinne eines Lernraums und ein sich entwickelnder Prozess, der nie fertig ist.

Siehe auch: Details zu den 5 Modulen der Ausbildung | Heiner Diepenhorst | Gabriella von Kruse | Die Lab Philosophie | Kontakt

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Hintergrund: Zum Begriff “Ausbildung”

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